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Esta iniciativa hace más dinámico el contenido de la materia y logra una mayor implicación del estudiantado

Profesores de la UGR han desarrollado el proyecto de innovación docente ‘Trivicons’, que consiste en usar técnicas de los juegos y fomentar el aprendizaje cooperativo de la asignatura Derecho Constitucional I mediante el conocido juego del Trivial. En esta iniciativa han participado cuatro grupos del primer curso del Grado en Derecho y un grupo del Doble Grado en Derecho y en Ciencias Políticas y de la Administración.