Mon, 10/14/2019 - 11:28
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14/10/2019
Un estudio realizado por investigadoras de la 杏吧原创 (UGR) ha advertido de la necesidad de tener en cuenta las habilidades pros贸dicas (esto es, el conocimiento de los rasgos pros贸dicos del lenguaje tales como el acento, las pausas y la entonaci贸n) tanto ling眉铆sticas como no ling眉铆sticas a la hora de diagnosticar e intervenir en la dislexia en ni帽os. Las dificultades lectoras y fonol贸gicas de las personas con dislexia est谩n bien documentadas en la literatura cient铆fica, pero hasta la fecha no se hab铆an estudiado en profundidad los d茅ficits en las habilidades pros贸dicas. Por ello, es objetivo de este estudio de la UGR era determinar sus dificultades en esos 谩mbitos tanto a nivel de frase como a nivel no ling眉铆stico.
